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[post_content] => Hoy es el día que Malala cumple 16 años. Este día ha sido elegido para que hable en la sede de Naciones Unidas en Nueva York sobre la importancia de la educación. Malala Yousafzai fue tiroteada por un grupo taliban en Pakistán el pasado Octubre por ser una activista defensora del derecho a la educación de las niñas en su país. A pesar de su juventud, desde los 11 años ya escribía en un blog como era su vida y como parte de ella, el proceso de cierre de las escuelas femeninas en Pakistan.
I am here to speak up for the right of education of every child
Estoy aquí para defender la educación de todos los niños
El acceso a la educación y la calidad de esa educación son la materia prima para el aumento de la productividad de los países y básicamente, para la mejora de la calidad de vida de sus habitantes. La educación permite la reducción de la pobreza y la desigualdad, aunque el resultado de estas políticas solo se ve en el largo plazo. Que en muchos lugares, las niñas por estar más vinculadas a la esfera doméstica se vean privadas del acceso a la educación, sea del nivel que sea, no hace más que agravar las diferencias dentro de la sociedad y reducir su potencial de crecimiento en el largo plazo. La estrategia de desarrollo de la educación 2020 del Banco Mundial pone de manifiesto como la educación no solo atrae otras inversiones sino que hace que esos trabajadores sean más productivos y probablemente generen mayor beneficio social en forma de retorno de esa inversión.
Gracias, Malala, por ser tan valiente y por recordarnos lo importante.
La educación de las niñas es una de las pruebas más difíciles a la hora de determinar el compromiso de un Gobierno con la igualdad de oportunidades. Existen obstáculos formidables que impiden que las niñas puedan completar su educación: la presión financiera familiar, la falta de seguridad, e incluso cosas tan básicas como la ausencia de instalaciones sanitarias adecuadas. Pero si estos obstáculos se pueden superar, los beneficios son cuantiosos. Las mujeres que han recibido educación dan a luz a una edad más avanzada y tienen menos hijos. Estos son más sanos y tienen mejor rendimiento en la escuela, especialmente porque se benefician de la educación de sus madres. Educar a las niñas e integrarlas en la fuerza de trabajo es, por lo tanto, una forma de romper un ciclo de pobreza intergeneracional.
Estrategia de Educación 2020 del Banco Mundial
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Hoy es el día que Malala cumple 16 años. Este día ha sido elegido para que hable en la sede de Naciones Unidas en Nueva York sobre la importancia de la educación. Malala Yousafzai fue tiroteada por un grupo taliban en Pakistán el pasado Octubre por ser una activista defensora del derecho a la educación de las niñas en su país. A pesar de su juventud, desde los 11 años ya escribía en un blog como era su vida y como parte de ella, el proceso de cierre de las escuelas femeninas en Pakistan. Seguir leyendo…
El análisis económico convencional no nos ha dejado una visión comúnmente aceptada al respecto y no ha dedicado demasiado esfuerzo a esta cuestión, aunque son muchos los autores que han realizado aportaciones sugerentes. Una de las razones esgrimidas ante esta falta de dedicación académica se debe a la dificultad de observar la actividad empresarial, así como a la adición de diferentes factores productivos en un mismo agente productivo. Por ejemplo es común que el empresario sea el propietario de su empresa, aunque también que, en las grandes coorporaciones, quienes desempeñen la función empresarial sean directivos contratados que no son propietarios de la empresa. También ha generado cierta confusión intentar reponder a la pregunta de ¿quién es el empresario?. Una cuestión que ha generado todo tipo de respuestas como: "el lider", "el patrón de la nave", "el que asume el riesgo", "el organnizador de la producción", "quién tomas las decisiones estartégicas", "quién recibe el beneficio", "quién innova", etc... La realidad es que tipo de aproximaciones no ha sido muy fructífera y no ha servido para que tengamos una idea concreta sobre los empresarios.
El enfoque más fructífero ha venido al intentar explicar en qué consiste la función empresarial. La cuestión es saber qué hace el empresario independientemente de quién desempeñe esta función y si la desempeña una persona o un equipo de personas. Este enfoque suele concluir que la función empresarial es como un vector con cuatro componentes y cada empresario se centra más en uno de ellos o en varios a la vez.
El primer componente de la función empresarial fue desarrollado por Leibenstein, quién afirmaba que la función empresarial consiste en reducir las inficiencias que siempre existen en las empresas. Todas las empresas son ineficientes, siempre podemos hacer las cosas mejor. El empresario siempre está obsesionado con esta función. Una función muy relacionada con los costes de producción y en la que los sistemas de información abre enormes posibilidades de mejora en la actualidad .
El segundo componente fue elaborado por Knight quien afirmaba que el empresario es aquel que afronta la incertidumbre empresarial. El empresario no afronta el riesgo sino la incertidumbre. El riego lo afronta quien aporta los recursos financieros necesarios en forma de capital, que puede ser el mismo empresario si es a su vez propietario de la empresa. La función empresarial es más sutil, consiste en transformar una situación de incertidumbre en una situación de riesgo. Ante la incertidumbre del futuro no existen escenarios posibles, ni beneficios posibles ni asignación de probabilidades. El empresario es el agente que ante la incertidumbre predice escenarios posibles, estima beneficios posibles y asigna probabilidades conviertiendo la situación de incertidumbre en una situación de riesgo. El propietario del capital será quien asuma el riesgo. En la economía global actual, esta función adquiere una especial dificultad, debido a la rapidez de cambio de los escenarios actuales y a la información masiva existente en la que basar la estimación del futuro.
La tercera teoría sobre la función empresarial es la atribuida a Schumpeter. La función empresarial consiste en innovar. Las tipologías de innovación son diversas y hemos ampliado el ámbito de esta teoría desde entender que para innovar es necesario unos departamentos específicos de I+D, hasta considerar que cualquier pequeña modificación en un envase es innovación. Schumpeter además de hablar de los innovadores escribia sobre los imitadores, una categoría que no ha gozado de muy buena prensa académica, aunque tan empresarios son unos como otros y han sido muchos los países que han salido de la pobreza imitando tecnológicamente a otros más avanzados. Sin duda las tecnologías de la información ha modificaco el perfil de los empresarios actuales y la propia idea de innovación y todos tenemos conocemos muchos ejemplos de empresas líderes creadas por empresarios innovadores en las diversas ramas de la economía digital. Esta teoría de los empresarios de Schumpeter es la más conocida y aceptada, pero deja a la función empresarial en un estado complejo. El empresario aparece y desaparece. Sólo se es empresario cuando se innova, no en el resto del tiempo dedicado a la función empresarial y termina haciendo al empresario inobservable.
El cuarto componente de la función empresarial fue ideado por Kirzner y se ha ido convirtiendo en el más aceptado y generalista. La función empresarial consiste en detectar y captar las oportunidades de beneficios que siempre existen en los mercados. Los mercados, en contra de lo que afirma la teoría económica, rara vez están en equilibrio; siempre andan en procesos de ajustes y esto es así porque no todas las necesidades de los consumidores están satisfechas y necesidades insatisfechas son oportunidades de beneficios. El empresario es el agente perspicaz que está en constante situación de alerta para detectar estas oportunidades de beneficios y con su acción intentar captar estos beneficios antes que los demás. Nuevamente esta función adquiere un nuevo perfil con los sistemas de CRM y de business inteligence que permite detectar los deseos de los consumidores con un alcance inimaginable hace unos años.
Así pues, un empresario es aquel que desempeña alguno de los componentes del vector empresarial: reducir ineficiencias, afrontar la incertidumbre, innovar y detectar las oportunidades de beneficios. La calidad con la que desempeñe, uno o varios, de estos componentes de la función empresarial marcará la calidad del tejido empresarial y el número de empresarios, individuales o corporativos, el tamaño del tejido productivo. Y tanto la calidad como el tamaño del tejido empresarial serán las claves para salir de la crisis económica.
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