Archivo de la Categoría ‘Miscelánea’

3
Jun
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    [post_content] => ¿Qué hace una pregunta como esta en un blog de economía? Estoy leyendo un libro de preguntas y respuestas que se titula ¿HAY ALGO QUE COMA AVISPAS? de Mick O´Hare, donde entre otras cosas se pregunta y se contesta que le pasaría a la Tierra si no hubiera Luna. Cenando con unos amigos comenté de pasada y al hilo del libro, la importancia que tiene para los terrícolas la existencia de la Luna. Inmediatamente todas las caras se volvieron hacia mi interesándose mucho por el tema. Aunque esto sea un blog de economía, como  hoy es domingo te lo voy a contar. Por cierto, si tienes alguna pregunta de economía la puedes poner abajo en un post.


1) Si desapareciera la luna el efecto más inmediato sería la desaparición de las mareas. En las mareas de la Tierra influyen el Sol y la Luna, pero la fuerza dominante es de la Luna. Si desapareciese la Luna, las mareas serían solo un oleaje suave. La desaparición de las mareas tendría un importante efecto perjudicial en los ecosistemas costeros. Los manglares, por ejemplo, dependen de los movimientos regulares de la marea para recibir nutrientes y cosas similares. Cambiarían también las pautas de las corrientes oceánicas, lo que provocaría un importante cambio climático.

2) Al no haber Luna desaparecería su atracción sobre la Tierra, con lo que se desequilibraría la órbita de la Tierra. Esto haría que la Tierra se desviase de su órbita actual en una dirección que dependería de su posición y la de la Luna en ese momento. El resultado probable sería una órbita más elíptica y mayores diferencias de temperatura y gigantescos cambios climáticos que harían nuestro planeta inhabitable. En estos momentos el eje de la nave Tierra señala directamente hacia arriba y así cada uno de los puntos del globo reciben una cantidad constante de calor a lo largo del año, pero si se tambalease la Tierra podría ocurrir que su eje se pusiese paralelo al plano de la eclíptica, entonces los terrícolas se pasarían seis meses del año sudando bajo el ardor interminable del Sol, para después dar la vuelta y tiritar durante los seis meses siguientes, ocultos en la frígida superficie del lado oscuro de la Tierra.

3) Sin Luna, desaparecería una importante fuente de luz durante la noche. Esto afectaría a la conducta de todos los animales nocturnos y a la sincronización del comportamiento asociado con el período lunar. A los búhos les resultaría más difícil cazar y a los insectos encontrar pareja, porque levantan el vuelo hacia la Luna.

En definitiva que si unos alienígenas se llevasen de pronto la Luna nos moriríamos. En el libro (¿HAY ALGO QUE COMA AVISPAS?) hay otras preguntas curiosas ¿Duele la decapitación? ¿Durante cuanto tiempo tiene conciencia la cabeza cortada de su situación? ¿Cuánto tiempo puede vivir un ser humano si su única fuente de comida y bebida es la cerveza? ¿Cómo habría que estar de gordo para que la capa de grasa impidiese que una bala disparada con un arma de fuego manual ordinaria te alcanzase los órganos vitales? ¿Qué tamaño tiene la red media de los túneles de los topos? Lo dicho si tienes alguna pregunta (de economía) la puedes en un post intentaremos contestarte.


    [post_title] => ¿Qué le pasaría a la Tierra si desapareciera la Luna?
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¿Qué hace una pregunta como esta en un blog de economía? Estoy leyendo un libro de preguntas y respuestas que se titula ¿HAY ALGO QUE COMA AVISPAS? de Mick O´Hare, donde entre otras cosas se pregunta y se contesta que le pasaría a la Tierra si no hubiera Luna. Cenando con unos amigos comenté de pasada y al hilo del libro, la importancia que tiene para los terrícolas la existencia de la Luna. Inmediatamente todas las caras se volvieron hacia mi interesándose mucho por el tema. Aunque esto sea un blog de economía, como hoy es domingo te lo voy a contar. Por cierto, si tienes alguna pregunta de economía la puedes poner abajo en un post.

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29
May
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    [post_content] => La familia de la niña británica Madeleine  MacCann ("Maddie"), desaparecida el 3 de mayo en Praia da Luz, en el sur de Portugal, creó una página web cuya dirección es www.findmadeleine.com para recoger información que podría ser útil para el hallazgo de la pequeña. Toda información, por muy insignificante que os parezca, puede resultar crucial para encontrar a Madeleine. La policía judicial portuguesa se ha negado por el momento a hablar oficialmente de secuestro, aunque algunos de sus miembros señalan que constituye la pista principal de la investigación. En una de estas fotos puedes ver la marca de su ojo derecho que permite identificarla.
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    [post_title] => Hace un mes que desapareció la niña Madeleine MacCann
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La familia de la niña británica Madeleine MacCann («Maddie»), desaparecida el 3 de mayo en Praia da Luz, en el sur de Portugal, creó una página web cuya dirección es www.findmadeleine.com para recoger información que podría ser útil para el hallazgo de la pequeña. Toda información, por muy insignificante que os parezca, puede resultar crucial para encontrar a Madeleine. La policía judicial portuguesa se ha negado por el momento a hablar oficialmente de secuestro, aunque algunos de sus miembros señalan que constituye la pista principal de la investigación. En una de estas fotos puedes ver la marca de su ojo derecho que permite identificarla.
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27
May
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    [post_content] => Los que hacemos este blog de economía, aunque parezca paradójico,  somos unos impenitentes, viciosos e incorregibles lectores y escritores de periódicos. Alguien podría pensar que esto de leer periódicos en papel es una cosa trasnochada, que cada vez hay menos gente que lee periódicos, que los lectores de periódicos son cada vez más viejos y que los blogs como este, y los periódicos digitales están matando el papel impreso. Nada más lejos de la realidad. Según Aceprensa las tendencias de la prensa escrita dan motivos para ser optimista. La Asociación Mundial de Periódicos (WAN) , acaba de publicar su informe anual en Londres con el deseo de mostrar que la prensa escrita tiene futuro.

¿La difusión de diarios está en baja? No, la difusión de los diarios de pago en el mundo aumentó un 2% en 2006 y un 9% en los últimos cinco años. El número de diarios en el mundo ha superado los 11.000 por primera vez en la historia, los cuales difunden cada día 510 millones de ejemplares. Es verdad que el aumento de la difusión se debe en buena parte a Asia, donde la subida fue un 3%. Pero la tendencia al alza se advierte también en Australia (2,1%) y Sudamérica (4,6%); en cambio en Europa (0,7%) y África (0,7%) la difusión está casi estancada. La excepción negativa es Norteamérica, donde la prensa escrita ha bajado un 2%. Por su parte, la difusión mundial de los diarios gratuitos se ha más que duplicado en los últimos cinco años hasta alcanzar 40,8 millones de ejemplares.


¿Los lectores de prensa son cada vez más viejos? No. Según los datos de la WAN, la distribución por edades está bastante repartida y apenas ha cambiado en los últimos cinco años: el 31,5% de los lectores son de 15-34 años; el 34,5% de 35-54 años; el 34,1% de 54-65 y más años. ¿La publicidad en prensa ya no es atractiva para el anunciante? No parece que sea así. La prensa diaria es el segundo mercado por ingresos publicitarios (30% del total), solo precedido por la televisión (38%) y por delante de las revistas, la radio, Internet y la publicidad exterior. ¿Las páginas "web" de los diarios canibalizan a la prensa de pago? La impresión de la WAN en su informe es que las ediciones en Internet de los periódicos han aumentado la audiencia apoyándose en la imagen de marca de los diarios.

Platicando de periódicos y aunque no tenga mucho que ver con lo anterior o quizá si, la curiosa, interesante y un poco agria discusión a la que hemos asistido esta semana los lectores de periódicos en España entre el diario El Mundo y El País sobre quien vende más periódicos. El Mundo asegura que ambos diarios se encontraban en abril en un empate técnico en la venta de lunes a sábado dentro del territorio nacional. Según El Mundo la ojd (oficina de justificación de la difusión)   da en abril a El País una caída del 15,2% en relación al mismo mes del año pasado y en cambio para el periódico El Mundo, la ojd le da un incremento del 5,7%.  El País lo niega. En España nos pasan a veces estas cosas: si podemos discutir un dato para que lo vamos a comprobar. La otra posibilidad es comprobar el dato y así no habría que discutirlo. ¿Quien tiene razón: El País o El Mundo? Depende como se mire ¿Quién va a ganar hoy las elecciones? Depende como se analice y quien lo analice.

    [post_title] => ¿Quien vende más periódicos: El País o El Mundo?
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Los que hacemos este blog de economía, aunque parezca paradójico, somos unos impenitentes, viciosos e incorregibles lectores y escritores de periódicos. Alguien podría pensar que esto de leer periódicos en papel es una cosa trasnochada, que cada vez hay menos gente que lee periódicos, que los lectores de periódicos son cada vez más viejos y que los blogs como este, y los periódicos digitales están matando el papel impreso. Nada más lejos de la realidad. Según Aceprensa las tendencias de la prensa escrita dan motivos para ser optimista. La Asociación Mundial de Periódicos (WAN) , acaba de publicar su informe anual en Londres con el deseo de mostrar que la prensa escrita tiene futuro.

¿La difusión de diarios está en baja? No, la difusión de los diarios de pago en el mundo aumentó un 2% en 2006 y un 9% en los últimos cinco años. El número de diarios en el mundo ha superado los 11.000 por primera vez en la historia, los cuales difunden cada día 510 millones de ejemplares. Es verdad que el aumento de la difusión se debe en buena parte a Asia, donde la subida fue un 3%. Pero la tendencia al alza se advierte también en Australia (2,1%) y Sudamérica (4,6%); en cambio en Europa (0,7%) y África (0,7%) la difusión está casi estancada. La excepción negativa es Norteamérica, donde la prensa escrita ha bajado un 2%. Por su parte, la difusión mundial de los diarios gratuitos se ha más que duplicado en los últimos cinco años hasta alcanzar 40,8 millones de ejemplares.

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13
May
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    [post_content] => Los domingos es el día de la semana que se leen más periódicos. Por eso hoy en este blog de economía vamos a escribir sobre la libertad de prensa. Vaya por delante que la libertad de informar en el mundo está yendo para abajo. Freedom House en su  informe anual detecta un descenso de la libertad de información en el mundo en 2006. Este retroceso en la libertad de información se ha notado especialmente en países de Asia, de la antigua Unión Soviética y de Latinoamérica (Argentina y Venezuela, por ejemplo). Venezuela es el país en que el declive de la libertad de prensa es más rápido y preocupante, según el informe anual de Freedom House. Como sabes no es la primera vez que hablamos en este blog de economía de Venezuela y no siempre para bien.


El informe señala también los crecientes intentos de eliminar en Internet fuentes alternativas de información política. En este aspecto el informe denuncia sobre todo la situación de China, Vietnam e Irán, donde los gobiernos siguen encarcelando a periodistas y disidentes que se expresan en Internet. Esta tendencia se ha extendido a otros países como Rusia, donde el gobierno de Putin ha anunciado planes para controlar los contenidos en la red. Rusia es otro país en que el declive de la libertad de prensa es muy rápido y preocupante. Amartya Sen, Premio Nóbel de Economía, ha demostrado que la información independiente (libertad de prensa) y la democracia evitan la pobreza y el hambre y aseguran a los países un mejor desenvolvimiento económico a largo plazo. Quizá la tesis de Sen explique la situación de Cuba y el gobierno de Cuba debería tomar nota.

El informe de Freedom House y recogido por ACEPRENSA valora la libertad de información en prensa escrita, radiotelevisión e Internet en cada país. La clasificación se basa en tres criterios: la regulación legal de la prensa, los condicionamientos políticos en el acceso a la información y en su difusión, y las presiones económicas. Si se tiene en cuenta la evolución de los últimos cinco años, el informe observa que Venezuela es el país donde la libertad de información ha declinado más rápidamente. Y que en Latinoamérica, Cuba y Venezuela son los dos países a los que el informe de Freedom House considera sin prensa libre. El esfuerzo de Chávez por controlar la prensa independiente se ha manifestado también en su decisión de no renovar la licencia de Radio Caracas TV que vence el 27 de mayo. Esta televisión es la de mayor audiencia en el país, y Chávez la califica de "canal fascista". ¿Le renovará Chavez la licencia? En México, donde me encuentro (estupéndamente por cierto) las mejoras positivas en el ámbito legal de la libertad de prensa se han visto contrarrestadas negativamente por la creciente violencia contra periodistas. Y es que en México la violencia es un problema. Un problema que ultimamente parece que se agrava.



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Los domingos es el día de la semana que se leen más periódicos. Por eso hoy en este blog de economía vamos a escribir sobre la libertad de prensa. Vaya por delante que la libertad de informar en el mundo está yendo para abajo. Freedom House en su informe anual detecta un descenso de la libertad de información en el mundo en 2006. Este retroceso en la libertad de información se ha notado especialmente en países de Asia, de la antigua Unión Soviética y de Latinoamérica (Argentina y Venezuela, por ejemplo). Venezuela es el país en que el declive de la libertad de prensa es más rápido y preocupante, según el informe anual de Freedom House. Como sabes no es la primera vez que hablamos en este blog de economía de Venezuela y no siempre para bien.

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21
Abr
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    [post_content] => El domingo pasado , en este blog de economía, en una entrda titulada Como gestionar el mal humor : un caso real (1) explicaba a partir de un caso real, como un profesor puede contagiar sus emociones a sus alumnos y como, los profesores podemos adoptar inconscientemente las expresiones, las actitudes y la conducta de los que nos rodean, así como sus humores. A veces no nos damos cuenta. Pero los que nos rodean influyen positiva o negativamente en nuestro modo de pensar y en lo que hacemos. ¿Qué pasos se pueden dar para minimizar el impacto negativo del mal humor? El primer paso es ser consciente de ello. Tienes que ser consciente de tu estado de ánimo y del de los demás. De lo contrario es probable que hagas algo como dar una reprimenda, una mala contestación a un alumno, un correctivo, una interpelación en frío (call cold), una salida fuera de tono, mostrar enfado, etc. que después puedes lamentar y que incluso puede perjudicar tu carrera.


El segundo paso es salir de esa situación ¿Cómo? Tal como vimos el domingo pasado, sobreactuando. Haciendo un ejercicio de histrionismo ¿Qué es ser histriónico? Si no la has visto vete a ver la película  “La vida es bella (La vita è bella)” de Roberto Benigni. La película cuenta como un padre judío (Roberto Benigni) intenta a toda costa mantener a su hijo lejos de los sufrimientos de la persecución nazi. ¿Cómo? Sobreactúa  inventando cuentos para que su hijo no se dé cuenta de la realidad. Un día, se produce lo inevitable: la familia es deportada. En el campo de concentración el padre, de forma histriónica, al igual que hace a lo largo de toda la película, sigue contándole a su hijo su versión de la vida, una especie de cuento. En el campo la situación es horrible, pero el padre la relata como si fuera un juego cuyo premio es un auténtico carro de combate. Cualquier acontecimiento - el campo de concentración, la muerte, los asesinatos - se convierten en otra cosa, puesto que el único objetivo del padre es salvar al hijo del horror de la situación. Es solo un ejemplo de como gracias a la sobreactuacúa, al histrionismo, al esfuerzo por estar alegre se puede conseguir el objetivo, en este caso, que el hijo sobreviva. ¿Que te parece?




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15
Abr
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    [post_content] => Hoy domingo, aparte de aconsejarte que leas el espléndido artículo (“Siguen las buenas noticias”) , de  mi compañero de este  blog de economía JUAN CARLOS MARTÍNEZ LÁZARO, que publica hoy El País (te lo puedes bajar aquí), te voy a contar una forma, seguro que hay muchas más, de como gestionar el mal humor. Se trata de una experiencia personal. Fue hace tiempo. Creo que era un experimentado profesor de Economía en una Escuela de Negocios. Los que dirigían me asignaron un grupo de ejecutivos para que les diera clase. A pesar de mi larga experiencia como profesor de Economía y también con ejecutivos, aquel grupo se me hacía muy difícil. No me concentraba, ellos no me seguían, no intervenían, no estudiaban los casos antes de la clase, etc. ¡Un desastre! Había 3 ó 4 participantes en el curso un poco "torcidos de gesto" que no hacía agradable mirarles a la cara; era una mirada como de "escepticismo constante", que cansaba. Además, había un par de alumnos que preguntaban obviedades y que frenaban la clase y eso también me cansaba. Era evidente que no sintonizaba con el grupo; que faltaba “química”. Llevaba 4 clases (sesiones) y cuando entraba en clase me ponía de mal humor. Tenía una actitud negativa. El mal humor no solo perjudicaba mi capacidad de trabajo sino que contagiaba a los alumnos.


Como doy clases por que me divierte y me gusta, le comenté al Director del Departamento que si le parecía bien, lo dejaba y que otro profesor se hiciese cargo de dar las 11 sesiones restantes de Economía a ese grupo. Para que iba seguir amargándome. Me contestó, con una larga cambiada, diciéndome que no sabía que se podía hacer en esos casos pero que no le cabía ninguna duda de que yo era la mejor persona para dar esa asignatura y que tenía que darle salida a esa situación conflictiva.

¿Qué hice? Recordé que un amigo mío salió de una larga depresión síquica sobreactuando. Es decir, actuaba como si estuviese alegre, sin estarlo. Se reía, con una risa forzada, aunque no tenía ningunas ganas. Mostraba entusiasmo, sin tener ningún interés por las cosas. Y consiguió salir del hoyo. Hice lo mismo y empecé a entrar en clase actuando, mostrando entusiasmo por la clase, cualquier intervención de los alumnos, hasta las más tontas, la recibía con alegría y como una gran aportación al conocimiento y a la clase, le buscaba el lado positivo, sonreía, me inclinaba hacia delante y escuchaba. Exageraba hasta el punto de mostrarme histriónico. Resultado: los participantes en el programa se mostraron mucho más dispuestos a cooperar. Moraleja: La actitud positiva ante los alumnos fomenta la confianza, la participación, la creatividad y las ideas nuevas. En cambio, la negativa y malhumorada tiende a ser más pesimista y, por tanto, deprimente. Conclusión: Sea cual sea tu actividad, profesor, padre de familia, dependiente, etc. debes tener cuidado ¿Porqué? Por qué puedes “coger” el mal humor hasta sin darte cuenta. Cuando un profesor o un profesional se comporta de forma negativa –por ejemplo, frunciendo el ceño, alzando la voz o mostrando impaciencia-, está muerto. Ha fracasado. Solución: Tiene que cambiar su actitud.  Afortunadamente el buen humor es contagioso. Al menos a mi es lo que me parece ¿Tú que piensas?


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Hoy domingo, aparte de aconsejarte que leas el espléndido artículo (“Siguen las buenas noticias”) , de mi compañero de este blog de economía JUAN CARLOS MARTÍNEZ LÁZARO, que publica hoy El País (te lo puedes bajar aquí), te voy a contar una forma, seguro que hay muchas más, de como gestionar el mal humor. Se trata de una experiencia personal. Fue hace tiempo. Creo que era un experimentado profesor de Economía en una Escuela de Negocios. Los que dirigían me asignaron un grupo de ejecutivos para que les diera clase. A pesar de mi larga experiencia como profesor de Economía y también con ejecutivos, aquel grupo se me hacía muy difícil. No me concentraba, ellos no me seguían, no intervenían, no estudiaban los casos antes de la clase, etc. ¡Un desastre! Había 3 ó 4 participantes en el curso un poco «torcidos de gesto» que no hacía agradable mirarles a la cara; era una mirada como de «escepticismo constante», que cansaba. Además, había un par de alumnos que preguntaban obviedades y que frenaban la clase y eso también me cansaba. Era evidente que no sintonizaba con el grupo; que faltaba “química”. Llevaba 4 clases (sesiones) y cuando entraba en clase me ponía de mal humor. Tenía una actitud negativa. El mal humor no solo perjudicaba mi capacidad de trabajo sino que contagiaba a los alumnos.

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