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    [post_content] => Hace unos días se hizo público el informe periódico de la OCDE "Panorama de la Educación: los indicadores de la OCDE" (Education at a glance 2013 en su versión en inglés). En este informe, la OCDE hace un repaso exhaustivo de la situación de la educación en los países parte de la organización y en los pertenecientes al G-20. Los datos sobre España en este informe son muy interesantes:

- el tiempo medio de escolarización de los españoles es de 17,6 años, una cifra ligeramente por encima de la media de la OCDE, que es de 17,5

- ha aumentado el porcentaje de jóvenes que sigue en el sistema educativo después de la enseñanza obligatoria: 86% de jóvenes entre 15 y 19 años y el 26% de 20 a 29. En el 2008 estos porcentajes eran del 81% y del 21% respectivamente. Muy probablemente, como también indica el Informe, la educación se plantea como una alternativa al mercado de trabajo y asi evitar el desempleo con una "ventaja comparativa".

- El acceso a la educación se ha democratizado y marca importantes diferencias generacionales el 65% de los españoles entre 25 y 34 años superaron la segunda etapa de Educación, mientras que solo el 34% de los mayores de 55 años (hasta 64) superaron este nivel.

- Cuanto mayor es el nivel educativo, menor es la tasa de paro y mayores son los ingresos relativos alcanzados: "Los adultos que han completado la Educación Terciaria ganan un 40% más que los que tienen segunda etapa de Educación Secundaria o postsecundaria no Terciaria" y en el 2011 había una diferencia de 15 puntos porcentuales entre las tasas de desempleo de los españoles que habían superado la universidad (educación terciaria) - 11,6%- y los que no habían alcanzado la educación secundaria -26,4%-.

Aun a pesar de estos buenos resultados a nivel global, la OCDE pone de manifiesto la importancia de la reducción de las tasas de desempleo, y de los programas de empleo específicos para jóvenes, ya que muchos de estos jóvenes que trabajan a tiempo parcial, lo hacen porque no tiene otras alternativas, generando lo que el informe llama la "marginalización" de los jóvenes en el mercado laboral español: "En 2011, el 29,7% de jóvenes de 25 a 29 años con nivel de estudios por debajo de segunda etapa de Educación Secundaria estaban desempleados (en comparación con la media de la OCDE de 14%), en la misma situación se encontraban el 17,9% de los que habían finalizado la segunda etapa de Educación Secundaria (el medio de la OCDE fue del 7,9%), y el 14,7% de las personas con Educación Terciaria (la media de la OCDE fue del 6,5%)"

 
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Hace unos días se hizo público el informe periódico de la OCDE «Panorama de la Educación: los indicadores de la OCDE» (Education at a glance 2013 en su versión en inglés). En este informe, la OCDE hace un repaso exhaustivo de la situación de la educación en los países parte de la organización y en los pertenecientes al G-20. Los datos sobre España en este informe son muy interesantes:

– el tiempo medio de escolarización de los españoles es de 17,6 años, una cifra ligeramente por encima de la media de la OCDE, que es de 17,5

– ha aumentado el porcentaje de jóvenes que sigue en el sistema educativo después de la enseñanza obligatoria: 86% de jóvenes entre 15 y 19 años y el 26% de 20 a 29. En el 2008 estos porcentajes eran del 81% y del 21% respectivamente. Muy probablemente, como también indica el Informe, la educación se plantea como una alternativa al mercado de trabajo y asi evitar el desempleo con una «ventaja comparativa».

– El acceso a la educación se ha democratizado y marca importantes diferencias generacionales el 65% de los españoles entre 25 y 34 años superaron la segunda etapa de Educación, mientras que solo el 34% de los mayores de 55 años (hasta 64) superaron este nivel.

– Cuanto mayor es el nivel educativo, menor es la tasa de paro y mayores son los ingresos relativos alcanzados: «Los adultos que han completado la Educación Terciaria ganan un 40% más que los que tienen segunda etapa de Educación Secundaria o postsecundaria no Terciaria» y en el 2011 había una diferencia de 15 puntos porcentuales entre las tasas de desempleo de los españoles que habían superado la universidad (educación terciaria) – 11,6%- y los que no habían alcanzado la educación secundaria -26,4%-.

Aun a pesar de estos buenos resultados a nivel global, la OCDE pone de manifiesto la importancia de la reducción de las tasas de desempleo, y de los programas de empleo específicos para jóvenes, ya que muchos de estos jóvenes que trabajan a tiempo parcial, lo hacen porque no tiene otras alternativas, generando lo que el informe llama la «marginalización» de los jóvenes en el mercado laboral español: «En 2011, el 29,7% de jóvenes de 25 a 29 años con nivel de estudios por debajo de segunda etapa de Educación Secundaria estaban desempleados (en comparación con la media de la OCDE de 14%), en la misma situación se encontraban el 17,9% de los que habían finalizado la segunda etapa de Educación Secundaria (el medio de la OCDE fue del 7,9%), y el 14,7% de las personas con Educación Terciaria (la media de la OCDE fue del 6,5%)»