Esta semana la educación va a ser protagonista de la agenda política en España. Hoy mismo el Ministro se reúne con representantes de las comunidades autónomas para analizar cómo el ajuste presupuestario en los Presupuestos Generales del Estado afectará a la educación en el presente ejercicio.

Con recorte o sin él, está claro que nuestra educación tiene problemas, como así lo ponen de manifiesto las comparaciones internacionales de resultados, como las del informe PISA o las elevadísimas tasas de abandono escolar, que se sitúan muy por encima del promedio europeo.

Los problemas –frente a lo que mucha gente pueda pensar- no se deben fundamentalmente a una cuestión de falta de recursos económicos. Dicho enfoque es demasiado simplista y pensar que con inyectar más recursos en nuestro sistema educativo es la solución. De hecho, en España el gasto por alumno es superior tanto a la media de la OCDE como a la de países vecinos como Alemania, Francia o Italia, como puede apreciarse en el gráfico, extraído del informe Education at a Glance 2011, elaborado por la OCDE. Si los recursos no son el problema esencial, debe ser que el “virus” forma parte de nuestro propio sistema educativo.

(si haces click sobre el gráfico se amplía)

¿Cuáles son los problemas entonces de nuestra educación?

Ya adelanto que no tengo una respuesta clara a la cuestión, aunque sí muchos indicios. Los pondré en orden y utilizaré las aportaciones de los lectores para un próximo post. ¿Por qué nuestros alumnos alcanzan unos pobres resultados en comparación con los de otros países en los que se gasta menos por alumno? ¿Por qué las tasas de abandono escolar duplican la media europea? ¿Por qué no tenemos universidades entre las 150 más prestigiosas del mundo? Demasiadas preguntas, que dejo en manos de los lectores…