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    [post_date] => 2012-05-21 23:27:42
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    [post_content] => En uno de mis anteriores posts, dedicado a la educación en España, un tema que dejé pendiente fue una reflexión más a fondo sobre la necesidad de una reforma de la formación profesional en nuestro país.

En varios documentos de los últimos meses se han realizado aportaciones en este sentido. Uno de ellos, más académico, apareció publicado como documento de trabajo del BBVA (el link es http://www.bbvaresearch.com/KETD/fbin/mult/WP_1130_tcm346-270043.pdf?ts=2152012). El punto de inicio de la reflexión es el puesto de cola que ocupa España en cuanto a los estudios de FP: sólo el 35,8% de la población que tiene estudios secundarios superiores ha cursado una formación profesional, mientras que en Dinamarca, Suiza, Austria o Alemania dicha proporción supera el 80%. Y para explicar dicha diferencia, el documento del BBVA hace mención al particular modelo de formación profesional que se aplica en dichos países, conocido generalmente como formación profesional dual. Hemos escuchado mucho la referencia a la FP dual vinculada al ejemplo alemán, pero también es similar en los países mencionados. La idea es bastante sencilla: dar mayor protagonismo a las empresas en la formación de los futuros profesionales, de manera que una parte importante del período formativo de la FP tiene lugar no en las aulas de un instituto, sino en una empresa.

Economy Weblog

La semana pasada, desde fedea, un grupo de firmantes emitió un manifiesto por la educación (http://www.fedea.net/educacion/manifiesto_educacion_2012_print_def.pdf), en el que se afirma, entre otras muchas cosas, que “También es importante mejorar la conexión de la formación profesional con el mundo empresarial, probablemente mediante el fomento de la formación dual”.

Pues bien, esta misma mañana la Presidenta de la Comunidad de Madrid, que está siendo la administración pionera en la introducción de la FP dual en España al iniciar un programa piloto en el curso vigente, ha anunciado la extensión del modelo en el próximo curso, tanto en el número de ciclos de aplicación como en el número de alumnos participantes. Parece que en el ámbito de la FP empiezan a producirse novedades interesantes en España.
    [post_title] => La FP dual, una solución necesaria en nuestro sistema educativo
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21
May
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En varios documentos de los últimos meses se han realizado aportaciones en este sentido. Uno de ellos, más académico, apareció publicado como documento de trabajo del BBVA (el link es http://www.bbvaresearch.com/KETD/fbin/mult/WP_1130_tcm346-270043.pdf?ts=2152012). El punto de inicio de la reflexión es el puesto de cola que ocupa España en cuanto a los estudios de FP: sólo el 35,8% de la población que tiene estudios secundarios superiores ha cursado una formación profesional, mientras que en Dinamarca, Suiza, Austria o Alemania dicha proporción supera el 80%. Y para explicar dicha diferencia, el documento del BBVA hace mención al particular modelo de formación profesional que se aplica en dichos países, conocido generalmente como formación profesional dual. Hemos escuchado mucho la referencia a la FP dual vinculada al ejemplo alemán, pero también es similar en los países mencionados. La idea es bastante sencilla: dar mayor protagonismo a las empresas en la formación de los futuros profesionales, de manera que una parte importante del período formativo de la FP tiene lugar no en las aulas de un instituto, sino en una empresa.

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La semana pasada, desde fedea, un grupo de firmantes emitió un manifiesto por la educación (http://www.fedea.net/educacion/manifiesto_educacion_2012_print_def.pdf), en el que se afirma, entre otras muchas cosas, que “También es importante mejorar la conexión de la formación profesional con el mundo empresarial, probablemente mediante el fomento de la formación dual”.

Pues bien, esta misma mañana la Presidenta de la Comunidad de Madrid, que está siendo la administración pionera en la introducción de la FP dual en España al iniciar un programa piloto en el curso vigente, ha anunciado la extensión del modelo en el próximo curso, tanto en el número de ciclos de aplicación como en el número de alumnos participantes. Parece que en el ámbito de la FP empiezan a producirse novedades interesantes en España.
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En uno de mis anteriores posts, dedicado a la educación en España, un tema que dejé pendiente fue una reflexión más a fondo sobre la necesidad de una reforma de la formación profesional en nuestro país.

En varios documentos de los últimos meses se han realizado aportaciones en este sentido. Uno de ellos, más académico, apareció publicado como documento de trabajo del BBVA (el link es http://www.bbvaresearch.com/KETD/fbin/mult/WP_1130_tcm346-270043.pdf?ts=2152012). El punto de inicio de la reflexión es el puesto de cola que ocupa España en cuanto a los estudios de FP: sólo el 35,8% de la población que tiene estudios secundarios superiores ha cursado una formación profesional, mientras que en Dinamarca, Suiza, Austria o Alemania dicha proporción supera el 80%. Y para explicar dicha diferencia, el documento del BBVA hace mención al particular modelo de formación profesional que se aplica en dichos países, conocido generalmente como formación profesional dual. Hemos escuchado mucho la referencia a la FP dual vinculada al ejemplo alemán, pero también es similar en los países mencionados. La idea es bastante sencilla: dar mayor protagonismo a las empresas en la formación de los futuros profesionales, de manera que una parte importante del período formativo de la FP tiene lugar no en las aulas de un instituto, sino en una empresa.

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La semana pasada, desde fedea, un grupo de firmantes emitió un manifiesto por la educación (http://www.fedea.net/educacion/manifiesto_educacion_2012_print_def.pdf), en el que se afirma, entre otras muchas cosas, que “También es importante mejorar la conexión de la formación profesional con el mundo empresarial, probablemente mediante el fomento de la formación dual”.

Pues bien, esta misma mañana la Presidenta de la Comunidad de Madrid, que está siendo la administración pionera en la introducción de la FP dual en España al iniciar un programa piloto en el curso vigente, ha anunciado la extensión del modelo en el próximo curso, tanto en el número de ciclos de aplicación como en el número de alumnos participantes. Parece que en el ámbito de la FP empiezan a producirse novedades interesantes en España.

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