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    [post_content] => En los últimos años hemos escuchado, de forma cada vez más frecuente, discursos acerca de la necesidad de un nuevo modelo productivo para nuestro país. Un modelo menos apoyado sobre el ladrillo, la playa y el sol; un modelo mejor cimentado en el conocimiento, la tecnología, las ideas y la traslación de todo ello a la creación de valor añadido.

Todos hemos coincidido en señalar la importancia capital que para el desarrollo de dicho modelo tiene la educación. También lo hemos hecho a la hora de señalar las múltiples deficiencias de nuestro sistema educativo, lastrado por altas tasas de abandono, escaso nivel en las pruebas internacionales, desajustes entre la formación obtenida y la formación demandada por las empresas, sobrecualificación.

No soy una experta en materia educativa. Por eso hoy quería remitiros a una persona que sí lo es: Sir Ken Robinson. Y concretamente a una idea que él defiende: el escaso reconocimiento e impulso que el sistema educativo da a la creatividad, y la urgencia para corregir semejante defecto. En estos dos vídeos que adjunto encontraréis esta  y otras ideas, expuestas con brillantez y sentido del humor. Espero que os guste (el vídeo ofrece la opción de subtítulos en varios idiomas).

Economy Weblog

Ken Robinson says schools kill creativity. TED talk

Sir Ken Robinson: bring on the revolution. TED talk
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1
Mar

Educación y creatividad

Escrito el 1 marzo 2011 por María Jesús Valdemoros en Educación, mba´s, universidad.

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Todos hemos coincidido en señalar la importancia capital que para el desarrollo de dicho modelo tiene la educación. También lo hemos hecho a la hora de señalar las múltiples deficiencias de nuestro sistema educativo, lastrado por altas tasas de abandono, escaso nivel en las pruebas internacionales, desajustes entre la formación obtenida y la formación demandada por las empresas, sobrecualificación.

No soy una experta en materia educativa. Por eso hoy quería remitiros a una persona que sí lo es: Sir Ken Robinson. Y concretamente a una idea que él defiende: el escaso reconocimiento e impulso que el sistema educativo da a la creatividad, y la urgencia para corregir semejante defecto. En estos dos vídeos que adjunto encontraréis esta  y otras ideas, expuestas con brillantez y sentido del humor. Espero que os guste (el vídeo ofrece la opción de subtítulos en varios idiomas).

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En los últimos años hemos escuchado, de forma cada vez más frecuente, discursos acerca de la necesidad de un nuevo modelo productivo para nuestro país. Un modelo menos apoyado sobre el ladrillo, la playa y el sol; un modelo mejor cimentado en el conocimiento, la tecnología, las ideas y la traslación de todo ello a la creación de valor añadido.

Todos hemos coincidido en señalar la importancia capital que para el desarrollo de dicho modelo tiene la educación. También lo hemos hecho a la hora de señalar las múltiples deficiencias de nuestro sistema educativo, lastrado por altas tasas de abandono, escaso nivel en las pruebas internacionales, desajustes entre la formación obtenida y la formación demandada por las empresas, sobrecualificación.

No soy una experta en materia educativa. Por eso hoy quería remitiros a una persona que sí lo es: Sir Ken Robinson. Y concretamente a una idea que él defiende: el escaso reconocimiento e impulso que el sistema educativo da a la creatividad, y la urgencia para corregir semejante defecto. En estos dos vídeos que adjunto encontraréis esta  y otras ideas, expuestas con brillantez y sentido del humor. Espero que os guste (el vídeo ofrece la opción de subtítulos en varios idiomas).

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