2011 marzo | Economy Weblog

The American Economic Review (AER), la publicación académica estadounidense de los economistas, que publica la American Economic Association (AEA), está celebrando su centenario. Por este motivo acaba de publicar un documento titulado “100 Years of the American Economic Review: The Top 20 Articles” donde se seleccionan los mejores 20 artículos académicos de economía de los últimos 100 años (te los copio más abajo). En el documento de la AER tienes un resumen de cada artículo.

Juan Ramón Cuadrado, Catedrático de Política Económica de la Universidad de Alcalá, en un comunicado enviado a través de REDIPE (Red de Investigadores y Docentes en Política Económica) ha señalado que la selección resulta sorprendente porque si bien la mayoría de estos artículos están avalados por firmas de mucho prestigio, en algún(os) caso(s) los textos son bastante más desconocidos. En este mismo sentido The Economist del 24 de febrero, en un artículo titulado “The canon of economics”, indica que muchos de esos 20 artículos considerados ‘top’ han sido “más citados que leídos”. Seguir leyendo…

En los últimos años hemos escuchado, de forma cada vez más frecuente, discursos acerca de la necesidad de un nuevo modelo productivo para nuestro país. Un modelo menos apoyado sobre el ladrillo, la playa y el sol; un modelo mejor cimentado en el conocimiento, la tecnología, las ideas y la traslación de todo ello a la creación de valor añadido.

Todos hemos coincidido en señalar la importancia capital que para el desarrollo de dicho modelo tiene la educación. También lo hemos hecho a la hora de señalar las múltiples deficiencias de nuestro sistema educativo, lastrado por altas tasas de abandono, escaso nivel en las pruebas internacionales, desajustes entre la formación obtenida y la formación demandada por las empresas, sobrecualificación.

No soy una experta en materia educativa. Por eso hoy quería remitiros a una persona que sí lo es: Sir Ken Robinson. Y concretamente a una idea que él defiende: el escaso reconocimiento e impulso que el sistema educativo da a la creatividad, y la urgencia para corregir semejante defecto. En estos dos vídeos que adjunto encontraréis esta y otras ideas, expuestas con brillantez y sentido del humor. Espero que os guste (el vídeo ofrece la opción de subtítulos en varios idiomas).